À Bukavu, l’émotion laisse progressivement place aux interrogations. Comment un incendie a-t-il pu provoquer un tel drame dans un environnement scolaire ? Quelles sont les circonstances exactes du sinistre ? Et surtout, les établissements concernés disposaient-ils des conditions minimales de sécurité pour protéger élèves et enseignants ?
Le ministère de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté confirme que les écoles primaires Furaha et Ujamaa figurent parmi les établissements touchés. Plusieurs élèves et membres de la communauté scolaire ont été affectés par le sinistre. Pour le gouvernement, aucune conclusion ne peut être tirée avant la fin des investigations. Le bilan communiqué demeure provisoire et devra être confronté aux informations recueillies sur le terrain.
L’origine du feu reste, elle aussi, à établir.
La ministre d’État chargée de l’Éducation nationale, Raïssa Malu, a présenté ses condoléances aux familles endeuillées et exprimé sa solidarité avec les blessés, les élèves, les enseignants et l’ensemble de la population de Bukavu. Au-delà de l’urgence humanitaire, le ministère veut mesurer précisément les conséquences de l’incendie sur le système éducatif local.
Les services compétents ont reçu pour mission d’identifier les établissements endommagés, d’évaluer les besoins des élèves et des enseignants et de déterminer les mesures nécessaires pour permettre la reprise des apprentissages. Cette nouvelle tragédie intervient alors que Bukavu fait face à une série d’incendies ayant déjà détruit des habitations, des commerces et des infrastructures, avec des conséquences particulièrement lourdes pour les populations.
D’où l’appel à une enquête indépendante et rigoureuse. Pour les autorités, il ne s’agit pas seulement de déterminer comment le feu est parti, mais aussi de comprendre les éventuelles défaillances ayant pu aggraver ses conséquences. La sécurité des établissements scolaires revient ainsi au cœur du débat : prévention des incendies, dispositifs d’évacuation, accès des secours et protection des élèves. Autant de questions auxquelles les conclusions de l’enquête devront apporter des réponses.
Pour le gouvernement, une chose est certaine : les élèves et les enseignants de Bukavu, y compris ceux vivant dans les zones affectées par le conflit, restent pleinement membres de la communauté éducative nationale et doivent bénéficier de la solidarité et de la protection de l’État.
JK
